11/14 2年生朝読

おばけのトッケビ    韓国・朝鮮の昔話金森しょう作 再話

きらい きらい 詩    中川 ひろたか



朝読書は楽しいです。

11/14 1年生朝読

マリア・テルリコフスカ 作
『しずくのぼうけん』を読みました。

この本、寒くなると読みたくなるんですよ。
科学の扉をちょっとだけ、開けてくれる感じも好き‼

3年生朝読

読んだ本は、『いかりのギョーザ』です。
最近同じ本を違う学年で読むのにはまっています。

それ以上にはまっているこの質問をしてみました。
「3年生の皆さんは、子どもですか？」

2年生は全員即答で子どもでした。

6年生はほぼ即答で子ではありません。でした。

さあ、3年生は子どもだろうと思って研究してみたわけです。
（勝手に母の自由研究と命名しています。）

ところが！
手を上げない子どもがちらり、ほらり。

「大人ですか？」

これには誰も手をあげません。
ただ、手がもぞもぞしている子どもがいるのです。

あれ？
「では、子どもと大人と混じっている人？」

「あっ、それそれ」
と、子どもだと手を挙げていた子ども達も
数名半分大人になって、

半数近くの子ども達が半分大人でした！

「去年は子どもでしたか？」と聞くと
（ひつこいおばさんです。何しろ研究者ですから）

全員が「もちろん。子ども」

じゃあ、いつ大人が混じるのですか？と聞くと
「3年生になってから」

どうやら、8歳、9歳で大人スイッチがはいるらしい。
これは、思春期の開始と同じ頃。

面白いな～。

楽しいな～

朝からテンションアップしました(*^。^*)

10/27 こぶし朝読

『はちみついろのうま』小風さち作、オリガ・ヤクトーヴィチ絵

女の子ばかりなので、遠慮なくロマンチックな本を。

挿絵の美しい童話で、上の子のお気に入りでした。

お姫様と王子様の話ではないけれど、お姫様みたいに賢い娘と、

王子様みたいに甲斐性のある若者のお話です。

ちょっと長いのですが、みんな最後まで真剣に聞いてくれました。